案例一：有經商頭腦，家庭也能給予客觀的經濟支持。

 

        電子科技大學2001屆學生謝文婷、徐立、楊非大三時合資50萬，在成都高新西區國家863軟件孵化園注冊成立了一家專業軟件公司。經過打拼，該公司現有固定員工20多人，資產達到300萬，還在上海、南京設有辦事處，客戶涉及了政府、醫院、建筑行業及學校。在談到當初是什么促使自己敢出資20萬辦公司時，謝文婷說：“當時雖然心里沒有底，但我看好我們在大學期間辦社團積累下來的經驗以及專家對我們技術及項目的認可。”徐立則說：“如果我們沒有技術積累，相信決不敢如此草率創業。公司能發展到今天，是有堅實的背景的。同時，我們的團隊非常精干，我們還擁有一定的關系網，這些因素是我們創業的前提，缺一不可。”案例二：有專業優勢，但只能白手起家。

 

        2004年入學的劉強，剛到大學就有了“一定要自己養活自己”的意識。當時大一的他就在團委老師的幫助下成立了“遠航社”，為貧困大學生謀求了許多工作機會。“一直以來我就經常為同學設計名片，為學院設計宣傳海報等等。”劉強說：“當然，都是友情服務。”2006年8月，他和兩位同學租了一個不大的門面，成立了“甲乙設計工作室”。“我們的經營項目主要是畢業生求職簡歷封面制作、各類雜志報刊封面設計、名片設計、海報及宣傳單頁設計，還可以制作各種漆畫及壁畫，處理照片。我們都是美術專業的學生，和其他設計公司相比，我覺得他們的設計常常都比較老套，而我們的思維比較活躍，創新能力比較強。”劉強表示，他的工作不僅不會影響學業，還會起到促進作用。平時老師教的東西得到實踐后更不會忘記?，F在工作室的盈利已經可以保證三個人的生活開支了。

 

        案例三：把自己的創業計劃拿去參賽，用“智力”挑戰“資力”。

 

        在2007年，團浙江省委等舉辦的浙江省第五屆“挑戰杯”上海印刷公司大賽中，浙江大學一個6人創業小組，看中廢紙再生行業快速發展，傳統離子型脫墨劑無法滿足市場需求的空缺，開始高端脫墨劑的市場調研，并最終完成“SEP系列聚醚類非離子型脫墨劑”創業項目的設計。項目在洽談會上被來自杭州、上海等地的50余家企業看中，并與寧波培羅成集團簽下了投資合作的意向。

 

        當然像“挑戰杯”這樣的大學生創業大賽參賽起點比較高，專業技術含量高，競爭點也廣，但是這樣的案例可以給先行創業的大學生以啟示——用“智力”對話“資力”，參加大型企業舉辦的校園創業大賽。隨著企業對大學生的關注，社會上逐步涌現有資力有文化的大型企業舉辦的校園創業大賽，像近期即將舉辦的“挑戰百萬基金、成就創業夢想----FOUNDER筆記本校園創業大賽”就是一個典型，而且它的起點并不苛刻，誠如大賽要求所言“凡是有創業夢想的大學生均可參加”。

 

        我會繼續關注上海印刷廠，關注我的“案例四”們的誕生！

 

        總之，畢業前的大學生的擁有良好的創業環境。社會從輿論和政策方面都給予了大學生就業相當的激勵措施；校方積極為有創業意識的大學生提供正確的引導和有效的支持與保障；至于家庭，不論是不是有錢人家，都不會要求一個還在校園的孩子有固定工資！